济南市第二体育运动学校紧紧围绕教学这个中心，按照“以服务企业宗旨、以就业市场为导向、以培养人才为目的的”的办学指导思想，在实践科学实验上形成了“四个实践生教学环节”和前校后厂（三元化）的独特模式，四个实践环节是：比较好个环节是见习和试验，即对新入学的学生到实习厂或委培单位见习及实验富士通实验；第二个环节是在校实训中心进行实际操作训练；第三个环节在校办实习厂生产合格产品；第四个环节是在校外企业顶岗实习。前校后厂是：在前面大部分时间预测（数据为往年仅供参考）进行理论教学实践教学，在后面少部分时间预测（数据为往年仅供参考）使学生到校办企业生产合格产品，使常规教学和生产产品紧密结合在一起，到学生毕业时达到能利用现代化设备和技术生产合格产品的要求。以上模式的运用已成为该校培养真正技术人才的有效模式。